LEER Autores: Rubén Madrigal Segura Fecha de publicación: 2017 Ponencia: XIV Congreso Nacional de Investigación Educativa
Resumen
La ponencia analiza las tensiones y retos del eje “el doctorado del ISCEEM y los egresados” como parte de los múltiples análisis curriculares realizados en el marco de los trabajos realizados por la Comisión de Evaluación del Programa de Doctorado impartido en el ISCEEM. Como todos los programas doctorales se encuentra inmerso en procesos de certificación y acreditación, en este caso por la DGSPE. La constitución de la Comisión obedece a esa lógica de responder a las observaciones realizadas al programa y puede servir para la toma de decisiones de la Dirección General del ISCEEM para continua, modificar o cambiar el programa doctoral.
