LEER Autores: Rubén Madrigal Segura Fecha de publicación: 2023-12 Ponencia: Congreso Nacional de Investigación Educativa
Resumen
La Nueva Escuela Mexicana es la manera de nombrar a la reforma educativa emprendida por el presidente André Manuel López Obrador, en dicha reforma coloca a la comunidad como un espacio geopolítico, cultural, productivo y también simbólico donde la escuela se entiende como el lugar donde se gestan relaciones pedagógicas, en ese sentido, podemos visualizar a la escuela como el donde se generan los procesos educativos formales y donde los alumnos pueden desarrollar sus potencialidades humanas a partir de sus intereses por transformar elementos de su comunidad a partir de los contenidos escolares y su vinculación con los problemas reales de su entorno. La otra escuela, la de tendencia neoliberal formaba alumnos para atender otras necesidades sociales. La Nueva Escuela Mexicana requiere de ciudadanos con identidad con su comunidad son su lengua, costumbres y hábitos; por lo anterior surge una pregunta ¿cuáles son los elementos mínimos del trabajo en comunidad para que se fundamenten pedagogías en la Nueva Escuela Mexicana? Se presenta un botón de muestra de una experiencia en una comunidad de aprendizaje. A manera de conclusión podemos hablar de que es importante la autonomía curricular y su relación estrecha con los contenidos y sus formas pedagógicas a partir del contexto escolar.
