Se presenta parte de una investigación más amplia que se titula Egresados del doctorado del ISCEEM. Relatos de trayectorias académicas, identidad y subjetividades. La relevancia de la investigación radica en los escasos trabajos desarrollados sobre trayectorias académicas ...
La mujer, desde tiempos inmemorables, ha intentado emanciparse de los roles sociales impuestos en cada época histórica. Laura María Luisa Méndez Leford es “hija legitima de Ramón Méndez Mérida y Clara Lefort” (Bazant, 2013, p. 20). El lugar donde ...
La Liga de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGyAC) Trayectorias académicas de docentes en ámbitos de investigación tiene como objeto de conocimiento las trayectorias académicas a partir de la formación doctoral y su participación en las funciones sustantivas ...
Hablar del aparato crítico y de su relación con el proyecto de investigación —parecería por demás agotada la discusión en los manuales de investigación— sin embargo, la intención del presente escrito va más allá de una receta emanada de un ...
El impacto de la pandemia por COVID-19 ha marcado de manera diferente a las instituciones de educación media superior y superior, a sus alumnos y profesores. Ello depende de la manera en que se fueron adaptando, tanto profesores, alumnos ...
La evaluación como un proceso de diálogo y mejora cobra relevancia cuando se hace a un producto, las ponencias, derivadas de la investigación educativa, que permite la difusión de lo que se hace en una institución de posgrado para profesores ...
El presente trabajo constituye un informe parcial de una investigación de largo aliento. Se piensa en la relevancia de analizar y comprender la relación entre la configuración de subjetividades, a partir de la formación, y la práctica de los profesionales ...
En las coordenadas del nombre del cuerpo académico: Prácticas y subjetividad docente en contexto de reconfiguración educativa, al cual estamos adscritos, surgió la necesidad de pensar en términos teóricos la reconfiguración. En este sentido nos preguntamos ¿cómo entender la noción ...
El objeto de conocimiento de nuestra investigación de cuerpo académico es la reconfiguración educativa a partir de las identidades y prácticas. El presente artículo tiene como objetivo dar a conocer la forma en que utilizamos el triángulo metodológico propuesto ...