LEER Autores: Rubén Madrigal Segura Fecha de publicación: 2024 Libro: Epistemologías e investigación educativa Edición: 1 Páginas: 21-48 Editorial: Castellanos editores
Resumen
La investigación educativa en México comenzó a desarrollarse por medio de instituciones como el COMIE desde su fundación en 1993 a través de diferentes actividades, memorias de sus congresos nacionales de investigación, estados de conocimiento, libros y la publicación de la Revista Mexicana de Investigación Educativa.
La investigación educativa, desde el ángulo que se mira, requiere de construir un objeto de conocimiento y para ello Fuentes (2012) propone cuatro planos: “1) ontoepistémico, 2) teórico-conceptual, 3) metodológico y 4) instrumental” (p. 225). El plano que traemos a la discusión es el ontoespitémico el cual nos puede abrir nuevas vetas en torno a las ciencias de la educación.
El escrito tiene el propósito de reflexionar sobre la noción de investigación educativa, su uso desde el pensar ontoepistémico en el contexto de las ciencias de la educación como una síntesis del proceso en la construcción del conocimiento; dichas ciencias pueden posibilitar la cimentación de un horizonte de intelección, una teoría y una práctica situada.
Lo anterior tiene dos vertientes en su origen, diálogo y génesis. La primera es la participación en un seminario permanente donde se discutió teóricamente la epistemología e investigación educativa. La otra se relaciona con la investigación actual que se ha culminado y titulado trayectorias académicas de egresados de un programa doctoral.
