La investigación educativa en México comenzó a desarrollarse por medio de instituciones como el COMIE desde su fundación en 1993 a través de diferentes actividades, memorias de sus congresos nacionales de investigación, estados de conocimiento, libros y la publicación ...
El planteamiento expuesto en el artículo se genera desde la reflexión para construir el objeto de estudio a partir de la problemática teórica como horizonte de intelección entre la epistemología crítica y el uso de conceptos emanados ...
La mujer, desde tiempos inmemorables, ha intentado emanciparse de los roles sociales impuestos en cada época histórica. Laura María Luisa Méndez Leford es “hija legitima de Ramón Méndez Mérida y Clara Lefort” (Bazant, 2013, p. 20). El lugar donde ...
El presente escrito tiene como fuente de producción de conocimiento dos trabajos. El primero de ellos es el generado en la Línea Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) “Trayectorias académicas de docentes en ámbitos de investigación”, y, el segundo ...
La Liga de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGyAC) Trayectorias académicas de docentes en ámbitos de investigación tiene como objeto de conocimiento las trayectorias académicas a partir de la formación doctoral y su participación en las funciones sustantivas ...
El presente artículo es el producto del seminario “Introducción al pensamiento de Zygmunt Bauman y su trascendencia en el campo educativo”. Dicho seminario es una alternativa en la discusión teórica de autores que inciden en el campo ...
Hablar del aparato crítico y de su relación con el proyecto de investigación —parecería por demás agotada la discusión en los manuales de investigación— sin embargo, la intención del presente escrito va más allá de una receta emanada de un ...
Los resultados de las pruebas estandarizadas masivas, en el caso de la educación primaria es la prueba ENLACE, muestran un panorama desolador respecto a los conocimientos de los alumnos. El análisis de los resultados lleva a pensar que los problemas ...
El impacto de la pandemia por COVID-19 ha marcado de manera diferente a las instituciones de educación media superior y superior, a sus alumnos y profesores. Ello depende de la manera en que se fueron adaptando, tanto profesores, alumnos ...
Trabajar con las funciones sustantivas de profesores de tiempo completo de una institución de posgrado nos da la posibilidad de conocer su trayectoria académica, es decir, lo que hace en su investigación, docencia y difusión de la investigación ...
Los programas doctorales tienen en mente la consideración de que son valiosos para generar recursos humanos de cierto nivel y tienen la pretensión de cubrir las exigencias del sistema educativo nacional, estatal o regional, de acuerdo con su génesis ...
La enseñanza de la investigación en educación, en nuestro país, se ha venido desarrollando a través de propuestas como la de Raúl Rojas (2008), Ricardo Sánchez (2004), Anita Barabtarlo y Zedansky (1995) y César Correa (2019), entre otras ...
El presente trabajo constituye un informe parcial de una investigación de largo aliento. Se piensa en la relevancia de analizar y comprender la relación entre la configuración de subjetividades, a partir de la formación, y la práctica de los profesionales ...