LEER Autores: Rubén Madrigal Segura Fecha de publicación: 2025 Libro: Instituto Superior de Ciencias de la Educación: Miradas desde sus investigadores en el 40 aniversario de su creación Edición: 1 Páginas: 69-100 Editorial: ISCEEM
Resumen
El presente escrito tiene como fuente de producción de conocimiento dos trabajos. El primero de ellos es el generado en la Línea Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) “Trayectorias académicas de docentes en ámbitos de investigación”, y, el segundo, “Las discusiones generadas en el Seminario Permanente con fines de realizar varias publicaciones en torno a los cuarenta años del instituto”. Las discusiones generadas a partir de la presentación de este proyecto de escritura y sus avances fueron dando rumbo al presente escrito.
El propósito del escrito es reflexionar sobre la reconfiguración de las trayectorias académicas a partir de las demandas relacionadas con las características de la planta docente y organización académica, así como los procedimientos de autorización de los programas de posgrado para la profesionalización y superación docente de la Dirección General de Educación Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE, ahora DGESuM) y la postura del Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT, ahora Conahcyt). De lo anterior se desprende que la reconfiguración de las trayectorias académicas genera retos y tensiones, no sólo para los académicos, sino también para las instituciones.
Excelente
muchas gracias por la contribución a la investigación!!